教学实验室
相对年代靠叠压：先沉积的在下。绝对年代靠样品与校正曲线。两种钟可以对质，却不能互相替代。实验室不提供发掘步骤。
下压上。能说的是先后，不是日历年。 当前层：中层。叠压在下、被上覆盖。
切换模式时问自己：这句话还能不能被一份发掘报告或一份测年实验室记录对质？能，就是事实层；不能，就要写成解释。
示意图用于分开称谓系统、文化区、地层与互惠类型，不是寻宝图，也不能代替发掘报告或民族志原文。